Описание задания
Ученик видит на экране иллюстрированные цифры от одного и до трех. Ряд цифр, как уже знает ребенок, является способом передать на письме количество определенных предметов. Цифры - условный и универсальный инструмент, способ выражения количества. Поэтому ребенок, зная все элементы ряда, должен в ходе выполнения этого упражнения считать вперед и назад цифры, которые он видит на экране и считать дальше - пропущенные элементы ряда. Когда ученик все делает верно, ряд меняется, а когда ошибается, то перед тем, как на экране появится новая картинка, увидит верный вариант ответа. Благодаря этому ребенок сможет научиться на своих ошибках и сразу же закрепить этот опыт. Это упражнение позволяет лучше закрепить умение счета до трех.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: считает до 20 единицами и десятками.
Ученик/ученица: считает вперед, начиная с заданного числа в пределах известной последовательности (вместо того, чтобы начать с 1).
Ученик/ученица: называет числа от 0 до 20; определяет количество предметов в виде числа от 0-20 (где 0 обозначает отсутствие каких-либо объектов).
Ученик/ученица: обозначает число соответствующей цифрой.
Ученик/ученица: свободно восстанавливает верную последовательность числ от 1 до 10.
