Описание задания
На экране ученик видит сказочного гнома. У него есть рубли. Номинал монет может быть разным, как и их количество: они варьируются в зависимости от этапа упражнения. Например, на одном из этапов на экране 2 монеты по 5 рублей, а на следующем — уже 3. Причем первая и третья имеют номинал в 10 рублей, а вторая — 1. Задача ребенка состоит в том, чтобы с помощью мышки посчитать, сколько на данном этапе у гнома рублей. Для этого ученик должен добавить цифры, изображенные на монетах, и таким образом узнать сумму денег. Когда ученик даст ответ относительно того, сколько у гнома денег, начинается следующий этап задачи. На экране появятся уже другие монеты. Независимо от правильности ответа ребенок продолжает упражнение, поэтому ошибка ему не помешает. Эта задача не только помогает развить такой полезный практический навык, как счет денег, но и помогает ребенку понять, что цифра (на которую и следует обращать внимание прежде всего при счете рублей), которая изображена на предмете, часто не совпадает с общим количеством этих предметов. Также это упражнение полезно для развития памяти и внимания ребенка.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: знает, что товары имеют стоимость, выраженную денежными единицами; знает, что единицами стоимости товара является рубль, копейка; выполняет простейшие расчеты с использованием монет.
