На экране изображены группы чисел. Они имеют интересное и насыщенное цветом оформление, чтобы ребенку было интереснее выполнять это упражнение. Группы цифр расположены в случайном порядке. По условиям этой задачи ребенок должен расположить их от большего к меньшему, то есть в порядке убывания. Но числа не обязательно идут друг за другом. Поэтому, чтобы выполнить это упражнение, ученику придется вспоминать полный порядок чисел при счете, который включает в себя все цифры из ряда. Тогда он сможет правильно определить их последовательность. Если ученик расположит числа правильно, то сразу переходит на следующий этап, где появится новая группа чисел. Если ошибется - тоже перейдет, но после того, как увидит верный вариант. Это упражнение не только помогает вспомнить уже пройденный материал о порядке цифр при счете, но и развивает аналитическое мышление, способность делать логические выводы, воображение, память и внимание.
Ученик/ученица: считает до 20 единицами и десятками.
Ученик/ученица: сравнивает два числа от 1 до 10, представленных в виде написанных цифр.
Ученик/ученица: свободно восстанавливает верную последовательность числ от 1 до 10.
Ученик/ученица: сравнивает числа в пределах 10.