Меньше

Ученик видит на экране две группы предметов для сравнения их количества. Ребенок сначала пересчитывает количество предметов в первой группе, а затем — во второй. Задача состоит в том, чтобы ребенок выбрал ту группу, в которой объектов меньше. Эти предметы имеют подобный размер, но они отличаются по форме и цвету. Ребенок может определить, в какой группе предметов меньше без использования чисел, но должен проверить себя с помощью счета. После этого ученик выбирает группу, где предметов меньше, и переходит на следующий этап, на котором уже появляются другие объекты. Даже в случае ошибки ребенок идет дальше, но сначала видит на экране правильный ответ. Это упражнение учит сравнивать количество объектов, находя, где их больше, а где — меньше. Также оно помогает научиться использовать правила счета на практике и развивает внимание, память и концентрацию.