Описание задания
Уже добытое и усвоенное умение считать предметы и сравнивать их количество лучше тренируется и закрепляется при выполнении задач, которые имеют большую информационную нагрузку. На экране ученик видит два рисунка. Каждый выполнен в стиле детской книги, на каждом изображены подробно иллюстрированные предметы, например, различные животные. Ученик должен подсчитать количество этих объектов на обоих рисунках и сравнить, где больше. В зависимости от задачи конкретного этапа ученик должен выбрать ту группу, где рисунков меньше или больше. Если ответ верный, то рисунок становится другим, как и количество предметов на нем. Меняются и задачи — если на предыдущем этапе надо было отыскать изображения, где объектов меньше, то на новом надо найти картинку, где их уже больше. Это упражнение помогает научиться сравнивать количество предметов, сопоставлять его и окончательно закрепляет умение считать. С помощью этой задачи развивается и тренируется память и концентрация ребенка.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: определяет, является ли количество объектов в одной группе больше, меньше или равно количеству объектов в другой группе.
Ученик/ученица: различает чиловые равенства и неравенства.
