Описание задания
На экране ученик видит несколько предметов. Все они художественно изображены, имеют яркое оформление и детализировано иллюстрированы в формате детской книги. Таким образом достигается большая степень игрового аспекта данного упражнения. В задании указан предмет, среди прочих на экране. Задача ребенка состоит в том, чтобы определить, какие объекты находятся рядом с этим предметом. Свой выбор ребенок делает с помощью компьютерной мышки. Если ученик даст правильный ответ, то сразу перейдет к следующему этапу (при этом все объекты на экране изменятся, появится новая картинка, части которой будут иметь уже другое положение относительно друг к друга), но выполнение упражнения продолжится, даже если ответ будет ошибочным. В этом случае на экране появится правильный ответ, чтобы ребенок имел возможность учиться на собственных ошибках. Эта задача играет важную роль для закрепления знаний ребенка об ориентации в пространстве, умении находить и определять более близкие друг к другу объекты. Также, это упражнение развивает внимание и умение концентрироваться.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: определяет расположение предметов в пространстве и в плоскости, используя названия форм; устанавливает отношения между предметами, расположенными на плоскости и в пространстве, используя такие понятия, как левее, правее, више, ниже, рядом, впереди, позади.
Ученик/ученица: ориентируется в понятиях «лево-право-вверху-внизу», «перед», «между», «за» на листе бумаге в клетку и в пространстве.
