Описание задания
Это упражнение усложнено тем, что содержит определенный сюжет. Математические знания и навыки должны быть реализованиы в выполнении определенных действий. На экране ребенок видит некоторое количество предметов, которые необходимо перенести, выполнив действие вычитания. Например, взять определенное количество предметов из одного места и переместить в другое. Таким образом ребенок учится использовать вычитание на практике для выполнения конкретного действия, на первый взгляд, не касающегося математики. В ходе выполнения каждого этапа упражнения ученик должен как минимум трижды считать предметы в определенной области рисунка и выполнять действие вычитания.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: понимает операции сложения и вычитания объектов, пальцев, образов, рисунков, разыгривая ситуации, используя словесные пояснения, примери или уравнения.
Ученик/ученица: выполняет арифметические действия сложения и вычитания в пределах 10, например, при помощи предметов или рисунков, чтобы представить задание.
Ученик/ученица: создает равенства на основе чисел; раскладывает числа на составляющие в пределах 10 несколькими способами, например, при помощи предметов или рисунков. Например, 5 = 2 + 3 и 5 = 4 + 1.
Ученик/ученица: для какого-либо числа от 1 до 9 определяет число, с помощью которого можно получить 10, записывает ответ при помощи рисунка или равенства.
Ученик/ученица: быстро слагает и вычитает числа в пределах 5.
Ученик/ученица: решать и составлять простые действия на сложение и вычитание в пределах 10;
