Описание задания
Ученик видит на экране несколько фигур, различных по форме и цвету. Задача ребенка - найти и выделить предмет, отличающийся по цвету от большинства, или выделить фигуры одного цвета. От этапа к этапу задания меняются, что стимулирует внимание ребенка, не давая приспособится. В ходе выполнения задачи ребенок учится обобщать признаки увиденных изображений, руководствуясь только критерием, указанным в задании. Ни форма, ни размер объектов не имеют значения для этого упражнения и призваны отвлечь внимание ребенка, тренируя его умение концентрироваться.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: определяет расположение предметов в пространстве и в плоскости, используя названия форм; устанавливает отношения между предметами, расположенными на плоскости и в пространстве, используя такие понятия, как левее, правее, више, ниже, рядом, впереди, позади.
Ученик/ученица: распознает и описывает двухмерные фигуры (например, круг) и простраственные трехмерные (куб, сфера).
Ученик/ученица: создает типичные формы, фигуры (например, при помощи палочек, спичек); рисует фигуры.
