Описание задания
Это упражнение помогает ребенку усвоить и запомнить связь между количеством предметов и цифрами, выражающими это количество. В ходе выполнения этой задачи ребенок закрепляет навыки вычитания в пределах от одного до десяти. На экране ученик видит несколько цифровых выражений вычитания, над которыми изображен рисунок, предметно иллюстрирующий действие вычитания. Задача ученика: найти то цифровое выражение, которое соответствует рисунку. Для этого ребенок должен пересчитать все объекты на рисунке и соотнести их количество с цифровыми выражениями внизу. При этом ребенок не только тренирует умение считать, но и выполняет вычисления минимум четырежды, каждый раз запоминая результат. Это упражнение тренирует навыки вычитания, стимулирует развитие внимания и улучшает память ребенка.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: понимает операции сложения и вычитания объектов, пальцев, образов, рисунков, разыгривая ситуации, используя словесные пояснения, примери или уравнения.
Ученик/ученица: выполняет арифметические действия сложения и вычитания в пределах 10, например, при помощи предметов или рисунков, чтобы представить задание.
Ученик/ученица: создает равенства на основе чисел; раскладывает числа на составляющие в пределах 10 несколькими способами, например, при помощи предметов или рисунков. Например, 5 = 2 + 3 и 5 = 4 + 1.
Ученик/ученица: для какого-либо числа от 1 до 9 определяет число, с помощью которого можно получить 10, записывает ответ при помощи рисунка или равенства.
Ученик/ученица: быстро слагает и вычитает числа в пределах 5.
Ученик/ученица: решать и составлять простые действия на сложение и вычитание в пределах 10;
