Воссоздание графиков

Ученик видит на экране несколько предметов, отличающихся в зависимости от конкретного этапа. Их количество также меняется на каждом уровне упражнения. Под изображением этих объектов есть несколько графиков, передающих их количество. Задача ребенка - во-первых, пересчитать все объекты в верхней части экрана, а, во-вторых, выбрать из графиков тот, который правильно передает результат подсчета. Особенность упражнения в том, что для ребенка формат графика достаточно нов и необычен. Количество передается в графике не цифрами или словами, а символическими обозначениями. Каждая отметка находится напротив изображения того или иного предмета. Таким образом, исследуя структуру графика, ребенок развивает свое ассоциативное мышление и учится делать логические выводы о количестве предметов в графике. Это упражнение полезно и для развития у ребенка умения концентрировать внимание на том или ином изображении и связывать количественные показатели с символическим их обозначением. Когда ребенок делает выбор, то независимо от правильности ответа, выполнение задачи продолжается. В случае ошибки, правильный ответ появится на экране перед переходом к следующему этапу упражнения.