Описание задания
Ученик видит группу цифр, расположенных в произвольном порядке. Зная правильный порядок счета, ученик сортирует цифры в определенной последовательности. После этого он (независимо от правильности ответа) переходит к следующему этапу упражнения. Одновременно на экране может быть только три цифры от одного до пятидесяти. Но они не обязательно принадлежат к одному десятку, поэтому ребенок должен не просто вспомнить цифру и ее соседей, но и на практике использовать свои знания о составе чисел и числовом ряде. Это упражнение полезно для развития концентрации и памяти, а также для закрепления знаний о структуре чисел и правилах счета.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: распознает и описывает двухмерные фигуры (например, круг) и простраственные трехмерные (куб, сфера).
