Приступая к выполнению этой задачи, ребенок уже знает порядок чисел при счете. Обычно эти знания используется им для решения арифметических примеров и задач, но в этом упражнении ученик должен применить их для сортировки. На экране изображен ряд цифр от одного до десяти. Элементы ряда размещены в произвольной последовательности. Задача ученика - отсортировать цифры в правильной последовательности согласно правилам счета. Это упражнение не только помогает ребенку вспомнить правила счета и порядок числового ряда, но и помогает понять, что цифры, как математические объекты, могут быть использованы в операциях различного характера, и сортировка - одна из них.
Ученик/ученица: определяет расположение предметов в пространстве и в плоскости, используя названия форм; устанавливает отношения между предметами, расположенными на плоскости и в пространстве, используя такие понятия, как левее, правее, више, ниже, рядом, впереди, позади.