Описание задания
Умение ориентироваться в пространстве очень важно для общего развития ребенка. Один из главных критериев для этого заключается в умении определять, какие предметы находятся справа, какие - слева, а какие остаются в центре. Это упражнение имеет целью развитие именно этого умения и превращения его в практический навык. Ребенок видит на экране несколько предметов. Они похожи друг на друга, имеют хорошее иллюстрированное оформление и яркую цветовую гамму. Ребенок должен определить, какие из предметов находятся справа, слева и в центре. При этом, когда ученик дает ответ, то рисунок меняется, как и вопросы. Если на прошлом этапе, скажем, нужно было выделить предмет, находящийся посередине, то на следующем - уже предмет, что слева. На каждом уровне задания разные рисунки, чтобы ребенку было интересно. Независимо от верности ответа ребенок продолжает упражнение, но при ошибке на экране появится правильный вариант ответа, чтобы ученик учился на собственном опыте. Это упражнение развивает практический навык определять стороны и тренирует внимание и память ребенка.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: определяет расположение предметов в пространстве и в плоскости, используя названия форм; устанавливает отношения между предметами, расположенными на плоскости и в пространстве, используя такие понятия, как левее, правее, више, ниже, рядом, впереди, позади.
Ученик/ученица: называет черты и особенности объектов окружающего мира: форма, розмер, цвет; различает объекты окружающего мира по размеру, форме, предназначению, цвету.
