Описание задания
Сравнение количества предметов является важным навыком, необходимым в повседневной жизни. Важно уметь применять его автоматически, параллельно с другими действиями. Именно этот навык тренирует данное упражнение. На экране ребенок видит небольшой стишок, в котором описывается набор предметов, персонажей или объектов живой природы. Задача ребенка состоит в том, чтобы выбрать и выделить изображение того объекта, который соответствует вопросу в задаче. Таким образом ребенок одновременно воспринимает стихотворение, как математическое выражение, и сопоставляет свои выводы с предметами на экране. Это значит, что ребенку нужно прилагать больше усилий для концентрации в том или ином информационном сегменте. Все изображения подробно и ярко иллюстрированы, а сюжеты стихотворений основываются на простых повседневных ситуациях, позволяя ребенку понять универсальность применения базовых законов математики в любых сферах жизни - от детской игры до приготовления обеда. Ребенку интересно проходить каждый этап, и от выполнения этого упражнения ученик не устает.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: определяет, есть ли количество объектов в одной группе больше, меньше либо равно количеству объектов в другой группе, например, при помощи сопоставления и счета.
Ученик/ученица: разделяет предметы на группы; считает количество предметов в каждой группе и распределяет группы по количеству.
Ученик/ученица: понимает смысл знаков «+», «–», «=», «>», «<» и умеет сравнивать числа от 0 до 10 (2<6, 9=9, 8>3).
