Описание задания
Это упражнение посвящено тренировке умения выбирать для анализа предметы определенного типа, руководствуясь только одним критерием в выборе. На экране перед учеником изображены предметы, отличающиеся по цвету и размерам, но, в большинстве, одинаковые по форме. Задача ребенка состоит в том, чтобы найти на рисунке лишний объект отличается своей формой от большинства. Это упражнение, кроме непосредственной тренировки аналитических способностей, развивает также и внимание.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: определяет названия фигур, независимо от их расположения и общего размера.
Ученик/ученица: распознает и описывает двухмерные фигуры (например, круг) и простраственные трехмерные (куб, сфера).
Ученик/ученица: анализирует и сравнивает двух-трехмерные фигуры разных размеров и ориентаций, используя неформальную речь, чтобы описать их схожесть, отличия, детали (например, количество сторон или углов).
Ученик/ученица: создает типичные формы, фигуры (например, при помощи палочек, спичек); рисует фигуры.
