Описание задания
На экране ученик видит пример, содержащий действие вычитания. В рамках этого задания вычитание, в отличие от ранее изученного ребёнком, содержит несколько действий. Есть две возможности вычисления примера: ученик либо складывает между собой вычитаемые, и уже их сумму отнимает от уменьшаемого, или от уменьшаемого последовательно вычитаются два вычитаемых. Ребенку необходимо будет запомнить результат каждого из действий. Цель ребенка вычислить и вписать разность, чтобы создать правильный пример. Это упражнение имеет большое значение для восприятия ребенком действия вычитания. Также эта задача способствует развитию памяти ученика.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: понимает операции сложения и вычитания объектов, пальцев, образов, рисунков, разыгривая ситуации, используя словесные пояснения, примери или уравнения.
Ученик/ученица: выполняет арифметические действия сложения и вычитания в пределах 10, например, при помощи предметов или рисунков, чтобы представить задание.
Ученик/ученица: создает равенства на основе чисел; раскладывает числа на составляющие в пределах 10 несколькими способами, например, при помощи предметов или рисунков. Например, 5 = 2 + 3 и 5 = 4 + 1.
Ученик/ученица: для какого-либо числа от 1 до 9 определяет число, с помощью которого можно получить 10, записывает ответ при помощи рисунка или равенства.
Ученик/ученица: быстро слагает и вычитает числа в пределах 5.
Ученик/ученица: решать и составлять простые действия на сложение и вычитание в пределах 10;
