Описание задания
Умение находить исключения в группе схожих между собой предметов является важным для полноценного анализа изображения. В ходе выполнения этого упражнения ребенок учится сравнивать между собой группы схожих предметов. В одной части экрана ученик видит предметный ряд из нескольких идентичных элементов, а в другой - подобный ему ряд, части которого схожи, но могут чем-то отличаться. Задача ребёнка - сопоставить эти группы и поставить знак равенства, или неравенства между ними. Переход к следующему этапу упражнения осуществляется независимо от правильности ответа. Эта задача развивает умение ребенка анализировать объект как отдельно от его предметного ряда, так и в группе. Для этого ученик должен проявить внимательность и умение сосредоточиться.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: анализирует и сравнивает двух-трехмерные фигуры разных размеров и ориентаций, используя неформальную речь, чтобы описать их схожесть, отличия, детали (например, количество сторон или углов).
Ученик/ученица: складывает простые формы для создания других. Например, "Соедини два треугольника таким образом, чтобы они сформировали прямоугольник".
