Ребенок уже ориентируется в понятии времени, понимает, какие приборы и условные единицы используются для его измерения, может даже самостоятельно сказать, который час. Но в восприятии времени с помощью часов есть один нюанс. Только цифровой тип часов показывает, к какой части суток относится показанное время. Стрелки аналоговых часов показывают на одни и те же цифры два раза в сутки. В ходе этой задачи, ребенок видит на экране циферблат аналоговых часов и варианты выражения времени, свойственные для цифровых часов. Часть суток указана в самой формулировке вопроса. Ученик должен обратить на это внимание, и выбрать из двух вариантов правильный. С помощью этой задачи развивается логическое мышление, умение анализировать и понимать время. Также ребенок учится понимать показания аналоговых часов, на циферблате которых 12 цифр, хотя часов в сутках, как уже знает малыш, 24. На часть суток указывают и дополнительные детали иллюстраций, такие, как солнышко, месяц или спящие персонажи.
Ученик/ученица: называет в правильной последовательности – дни недели, месяцы, времена года, а также знает основные приметы каждого времени года (весна – распускаются почки на деревьях, тает снег, появляются первые цветы), стихи и загадки о временах года.