Описание задания
Результат действия сложения - это сумма нескольких чисел. Одну и ту же сумму можно получить путем сложения разного количества разных чисел. В ходе выполнения данного упражнения ученик видит на экране несколько цифр. Одна пара при сложении образует десять. Ее и должен найти ребенок. Важно, что на каждом новом этапе перед учеником другой набор цифр, но сумма к которой нужно прийти в вычислениях всегда одна и та же - это десять. При этом даже если ребенок сделает неправильный выбор и выделит не ту пару чисел, он все равно перейдет к следующему этапу упражнения, после того, как увидит на экране правильный ответ. Таким образом, ученик имеет возможность анализировать свои ошибки и использовать полученный опыт сразу.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: понимает операции сложения и вычитания объектов, пальцев, образов, рисунков, разыгривая ситуации, используя словесные пояснения, примери или уравнения.
Ученик/ученица: выполняет арифметические действия сложения и вычитания в пределах 10, например, при помощи предметов или рисунков, чтобы представить задание.
Ученик/ученица: создает равенства на основе чисел; раскладывает числа на составляющие в пределах 10 несколькими способами, например, при помощи предметов или рисунков. Например, 5 = 2 + 3 и 5 = 4 + 1.
Ученик/ученица: для какого-либо числа от 1 до 9 определяет число, с помощью которого можно получить 10, записывает ответ при помощи рисунка или равенства.
Ученик/ученица: решать и составлять простые действия на сложение и вычитание в пределах 10;
