Описание задания
Меры величин - тема достаточно сложная для восприятия ребенком. Чтобы лучше понять ее, нужно сперва научиться измерять ту или иную характеристику объекта, используя другие предметы. В ходе выполнения этой задачи ребенок уже не просто сравнивает длину двух объектов, а измеряет длинные при помощи коротких. На экране ученик видит один длинный объект и несколько коротких. Ребенок считает, сколько нужно коротких объектов, чтобы их суммарная длина сравнялась с длинным. Таким образом ребенок учится измерять характеристики объектов более точно, принимая другой объект за образец для сравнения. Это упражнение не только вводит ученика в тему измерений, но и помогает вспомнить правила счета и сопоставления величин.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: описывает измерительные характеристики объектов, таких как длина, вес; описывает несколько измерительных характеристик одного объекта.
Ученик/ученица: сравнивает два предмета с измерительной характеристикой общего, чтобы увидеть, какой предмет дает характеристику "больше"/"меньше", и описать разницу. Например, прямое сравнение роста двух детей по признаку "выше"/"ниже".
Ученик/ученица: сравнивает длину отрезков «на глаз», накладыванием либо при помощи разных мерок.
