Описание задания
Размеры предметов могут быть оценены по различным критериям. Например, по длине или ширине. Но эта задача делает акцент на высоте. На экране ученик видит два объекта. Они могут быть похожи между собой, или отличаться по всем признакам, но критерий выбора в ходе выполнения этого упражнения - только высота. Для удобства выбора в поле задания также есть шкала, напоминающая знакомый ребенку ростомер. Ученик должен выбрать, какой из двух предметов выше, или ниже - в зависимости от этапа упражнения. Сделав выбор, ребенок переходит к следующему уровню, где на экране появится уже другое изображение. Эта задача важна для того, чтобы ребенок умел сравнивать предметы, руководствуясь определенным точным критерием, ведь размеры объектов могут измеряться по-разному.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: описывает измерительные характеристики объектов, таких как длина, вес; описывает несколько измерительных характеристик одного объекта.
Ученик/ученица: сравнивает два предмета с измерительной характеристикой общего, чтобы увидеть, какой предмет дает характеристику "больше"/"меньше", и описать разницу. Например, прямое сравнение роста двух детей по признаку "выше"/"ниже".
Ученик/ученица: умеет сравнивать предметы по размеру, форме, цвету и группировать их по этому признаку;
