Описание задания
В ходе выполнения этой задачи ребенок должен не соотнести данные, содержащиеся в графике, а самостоятельно заполнить их. На экране изображены несколько видов предметов, каждый - в количестве от одного до десяти. Они размещены в произвольном порядке. Под рисунками есть график, который структурирует информацию о количестве предметов каждой группы. Задача ребенка - пересчитать все объекты в верхней половине экрана, после чего внести полученные количества в график, нажимая мышкой на соответствующие изображения нужное количество раз. Таким образом ребенок учится строить табличные графики, анализируя информацию о количестве объектов, не опираясь при этом на цифровые обозначения. Это упражнение очень важно для развития математического мышления ребенка, улучшения восприятия графиков и умение работать с ними на практическом уровне.
Связанные стандарты
Ученик/ученица: разделяет предметы на группы; считает количество предметов в каждой группе и распределяет группы по количеству.
