Числовая прямая - это порядок чисел, иллюстрированный в виде линейки. Некоторые деления этой линейки являются пропущенными. Ребенок, пользуясь полученными знаниями о порядке цифр, должен самостоятельно дополнить пробелы на числовой прямой. Выполнение этого упражнения требует от ребенка хорошего знания порядке числе при счете. Если ребенок выполняет задание верно, то числовая прямая меняется и некоторые ее части исчезают - эти части и надо будет восполнить на следующем этапе. Но и в случае ошибочного ответа ребенок продолжит выполнение упражнения, хотя и не сразу. Сначала на экране появится правильный вариант, чтобы ученик мог учиться на своих ошибках. Это упражнение тренирует умение ребенка ориентироваться в порядке цифр, а также развивает память и внимание.
Ученик/ученица: отвечает на вопрос «сколько?» в заданном направлении счета; считает до 20 разбросанных объектов.
Ученик/ученица: определяет, есть ли количество объектов в одной группе больше, меньше либо равно количеству объектов в другой группе, например, при помощи сопоставления и счета.
Ученик/ученица: умеет называть число в пределах 10, предшествующее названному и следующее за ним.