Благодаря диаграммам и таблицам ученик имеет возможность новым способом воспринимать, анализировать и сравнивать информацию, которая имеет более структурированный и четкий вид. Особенность диаграммы именно в формате изложения данных. Количество, соотношение, пропорции и другие сведения для обработки изображены в диаграмме наглядно, в виде геометрических фигур, колонок, графиков и тому подобное. Это одновременно облегчает восприятие, и в то же время стимулирует аналитические способности ученика. Работа с графиками и диаграммами начинается для того, чтобы научить ребенка правильно и наглядно понимать изложенную в них информацию. Следующий этап - уже использование диаграмм как полноценного инструмента при расчетах и сравнениях. Благодаря диаграммам ученикам легче даются изучения тем деления, пропорций и соотношения различных частей между собой.
