После того, как я спросила у своего младшего брата: «Кем ты хочешь стать?» — а он ответил: «Железным человеком!» — я поняла, что что-то пошло не так. Это вам не врач и даже не полицейский. Спасибо тебе, Marvel, что даешь моему брату настоящий ориентир в жизни. На самом деле, я просто шучу. Понятно, что современные дети знают абсолютно все о супергероях, о вселенных, из которых те пришли и даже выделяют своих кумиров. Хорошо это или плохо, и имеет ли это хоть какое-то влияние на детей, предлагаю разобраться вместе.
Супергерои это добро или зло?
Если говорить откровенно, определиться с тем, какое влияние имеют супергерои на сознание детей, довольно трудно. С одной стороны, супергерои учат детей делать добрые дела, помогать людям, воспитывают патриотов и показывают, что зло — это плохо, поэтому оно всегда проигрывает. Комиксы — это источник морали и мудрости. Я думаю, что они являются американским аналогом наших обычных украинских и славянских сказок. Однако, комиксы выполняют еще одну важную задачу: они воспитывают в детях такое понятие, как гражданская ответственность. К тому же, Marvel и DC могут помочь уберечь наших детей от алкоголя, наркотиков и других разрушительных элементов.
С другой стороны, комиксы способствуют еще и потому, что дети замыкаются в себе, им труднее адаптироваться в обществе. А в последнее время стали появляться комиксы, такие как Железный Человек, которые учат детей относиться к женскому полу с неуважением, пропагандируют алкоголизм и др. То же самое можно сказать о Россомахе, Дэдпуле (хотя на нем и стоит возрастное ограничение, однако, почти все дети хорошо о нем знают). И, если мы с вами понимаем, что это специальный авторский прием и характер Тони Старка гораздо глубже и сложнее, чем кажется на первый взгляд, то дети этого не способны понять в силу отсутствия жизненного опыта.
Что говорят исследования?
После проведения некоторых исследований, американские ученые пришли к выводу, что большинство современных супергероев, изображаемых в кино, доносят до детей и подростков искаженный идеал мужественности с помощью насилия, сарказма и эгоизма, сцены которых показывают в супергеройских фильмах. Первые супергерои, такие как Супермен, который в повседневной жизни был простым журналистом, или Зеленый Фонарь, который работал железнодорожным инженером, олицетворяли собой идею социальной справедливости. Такого, к сожалению, нельзя сказать о современном поколении супергероев, считают психологи.
Супергерои комиксов прошлых лет были настоящим примером для детей, так как в образе героев они боролись с преступностью, а в обычной жизни они оставались простыми людьми со своими недостатками и проблемами.
В своих исследованиях психологи выясняли, каким образом современные СМИ формируют образ мужества для подростков. С этой целью было опрошено 674 мальчика от 4 до 18 лет. Кроме того, был проведен опрос многих продавцов в магазинах для выяснения предпочтений молодого поколения.
На основе своих исследований ученые пришли к выводу, что СМИ, создавая идеал мужественности для подростков, используют потребность подростков в формировании личности. При этом предлагается определенный запас стереотипов поведения, которые можно ограничить буквально двумя категориями: либо для сохранения своего лица необходимо быть хозяевами положения, либо вообще не пытаться этим положением овладеть. Иными словами, если нельзя стать супергероем, то можно стать веселым простачком, что избегает ответственности. Конечно, такая тенденция не может стать положительной для детей. Выбирая одно из двух предложенных состояний — простак или супергерой, ребенок все равно теряет свою собственную индивидуальность. Не говоря уже о том, каким образом подобное подражание повлияет на общее поведение малыша.
Что не так?
Супергерои, за исключением «Человека-пиццы» и «Фрогмена», очень атлетические и привлекательные. Принцессы также соответствуют невозможным физическим стандартам, а если загуглить «культура принцесс», то можно увидеть значительные расхождения во мнениях родителей. Многим не нравится преувеличена гендерная роль женщины и преждевременная сексуализация, которую воплощают в Золушке, Белоснежке и Жасмин: некоторые родители отказываются оставлять своих детей наедине с игрушками принцесс или вообще смотреть фильмы о принцессах.
С принцессами все понятно. Они действительно достаточно стереотипизированные и преувеличение. Однако, думают ли родители о том, чтобы запретить, например, Спайдермена? Даже он, несмотря на все свои преимущества, в основном действовал не в рамках закона.
То же самое о Бэтмене. Он сам решал, когда отпустить или наказать пойманного преступника без законных оснований. А Халк (между прочим адвокат) только и занимается, что в свободное время нарушает законы. Конечно, такая тенденция и пример для подражания не станет чем-то положительным для малышей.
В отличие от большинства мультфильмов о принцессах, в фильмах про супергероев значительно усложняют их жизни и личности. Взрослые любят этих персонажей не из-за их впечатляющих костюмов или невероятных сил. И видимо, именно это становится причиной того, что мы закрываем глаза на некоторые сообщения, которые предлагают нашим детям эти супергерои.
Какой он, Человек-паук?
Даже если говорить о новом Спайдермене, его характер больше напоминает поведение неустойчивого подростка. А еще, проследите такую тенденцию: с 1962 года, когда Человек-паук впервые появился в комиксах, и до последнего шестого фильма о нем, он всегда остается абсолютным лузером. Питер Паркер имеет значительную силу и интеллект, но он никогда не побеждает.
Паркер, разрывается между школой, работой фотографом и борьбой с преступностью, всегда приезжает слишком поздно, чтобы помочь его тете Мэй. Ему никогда не хватает денег, он тратит свои профессиональные навыки бесполезно и постоянно борется с редакторами газет, чтобы никто не узнал его настоящего имени.
Как борец со злом, который всегда делает правильный моральный выбор, но никогда не достигает личного успеха, Паркер может стать зеркалом нас самих.
Но это перспектива для взрослых. Для ребенка Человек-паук становится героем через несколько иные обстоятельства. Малышей поражает именно яркий костюм, и паутина, благодаря которой Паркер так легко «летает» над городом. Кроме того, детям нравятся те веселые шуточки, которые супергерои используют против своих противников.
Может ли супергерой стать полезным?
Когда дети взрослеют, они начинают ценить нечто иное. Супергерои могут увеличивать уверенность ребенка в себе. Ведь подросток ассоциирует себя с определенным героем и может думать, что у него также есть определенная суперсила. Это помогает ему не сдаваться ни при каких обстоятельствах и трудностях.
У маленьких детей нет возможности оценить сложный характер супергероя. Малыши от 3 до 5 лет сильно отличаются от семилетних детей, не говоря уже о подростках и взрослых.
Достаточно интересное исследование провели в Америке, когда 240 детей смотрели фильмы о супергероях. Исследование показало, что младшим детям не столько важно, почему герой это делает, но важно то, как он это делает, какие действия предпринимает. И хотя герои, как правило, говорят, что не каждая проблема может быть решена насилием, две трети всех историй про супергероев показывают удары, взрывы и кражи, как способ избежать неприятностей.
Малыши видят, что эти персонажи бьют или убивают людей, и их действия вознаграждаются. Они не могут понять, что такие действия были чем-то обусловлены, а сами герои просто не могли поступить иначе. Ребенок воспринимает все насилие в буквальном плане.
Дети начинают понимать, что насилие супергероя мотивированное «соблюдением правильности и защитой тех, кто в этом нуждается», только после 7 или 8 лет. Кроме того, родительские объяснения поступков супергероев также имеют большое значение. Итак, если вы любите супергероев, выделите время, чтобы посмотреть фильмы с детьми.
Однако, нужно учитывать, что дети не являются целевой аудиторией большинства комиксов. Поэтому говорить о неправильности последних — неуместно.
Есть ли выход из ситуации?
Многие комикс-издатели, в том числе Marvel и DC, пытались рекламировать истории, подходящие для ребенка. Например, DC SuperHero Girls — это многоплановая франшиза шоу-программ, книг и игрушек, наполненных оригинальными фирменными знаками. Это очень удачно. Для детей до определенного возраста, которые необязательно фильтруют все эти моральные двусмысленности и синтезируют их, такой вариант просто идеален.
Хотя это приятно, что эти компании выпускают детские и подростковые версии популярных взрослых супергероев, стоимость этих франшиз может быть неоднозначной. К тому же, они не являются популярными в странах СНГ.
Дисней владеет Marvel, а также почти каждой популярной и прибыльной коллекцией персонажей, в том числе «Звездные войны», «Пиксар» и «Винни Пухом». В 2013 г. его годовые лицензионные продажи товаров — все, начиная от костюмов Хэллоуина, видеоигр и в брелков, бейсбольных кепок и рюкзаков — составляли 40 миллиардов долларов США.
Конечно, не все супергерои создаются равными: хотя любит Человек-паук легко, Чудо-женщина, к примеру, — это сложная феминистская икона, каратель, массовая убийца, которая была самым популярным комическим персонажем 1990-х годов, вызывает токсическую маскулинность.
Но во всяком случае супергерои являются защитниками: они существуют, чтобы помочь нам, когда мы не можем помочь себе. Они являются ценными символами мужчин и женщин, которые являются лучшими, какими они могут быть. Герои сосредотачиваются на помощи другим, которые не имеют возможности, скажем, выпускать лазерные лучи из глаз или поднимать автомобили.
Герои учат наших детей различать правильное и неправильное, бескорыстие, верность и мужество. К тому же, комиксы способны привить ребенку настоящую любовь к чтению.
Игры с супергероями, плохие или хорошие?
Одна из крупнейших причин, по которой дети любят супергероев, это ощущение контроля и силы, которые они могут иметь над всем миром. Направляя свою энергию на преступников, они могут победить плохих парней, управлять миром и быть королем или королевой собственных миров. Супергерой, спасающий планету, может показаться хорошим, но главный вопрос для науки, насколько Супермен и его друзья полезны для детей.
В защиту супергероя:
1. Ключевые понятия. Игра в супергероев помогает детям понимать такие понятия, как правильное и неправильное, хорошее и плохое, и дает родителям возможность проводить важные разговоры с детьми.
2. Терпение. В исследовании Карины Чунг и Арианна де Сильвы в колледже Уэлсли в США было установлено, что в одежде Супермена дошкольники могут показывать гораздо лучшие результаты. Это связано с тем, что костюм будто предоставляет больше уверенности, а также невероятных сил супергероя.
3. Уверенность. В мире супергероев все возможно. Игра в мечты — это замечательное упражнение для мозга и воображения. Родители, которые позволяют своим детям наслаждаться мировоззрением супергероев, могут увидеть, что их потомки имеют более высокий уровень уверенности и компетентности.
4. Полезность. Как показывает исследование, проведенное клиническим психологом Робином Розенбергом в Лаборатории виртуальных взаимодействий Стэнфордского университета, имея сверхъестественные силы в виртуальном мире, люди чаще помогают другим в реальности. Детям в возрасте от 3 до 4 лет трудно отличить действительность и вымысел, и поэтому для них вполне вероятна черта сверхчеловеческой силы.
5. Усиление ответственности. Дети имеют очень ограниченный контроль над многими областями своей жизни. Становление супергероя в их игре позволяет получить доступ к определенному чувству силы. Это может помочь им решать любые внутренние потрясения и чувство бессилия, которые они имеют, а также решать проблемы власти и контроля. К тому же, это позволяет им уменьшать страхи и тревогу, экспериментировать с собственной личностью.
6. Здоровый выбор пищи. Хотя заведения быстрого питания предлагают более здоровые варианты для детей, дети не просят их, когда они их заказывают. Однако, дети могут заказать полезные продукты быстрого питания, подумав о том, что такая пища может нравиться их любимому супергерою. Хотя, конечно, это может быть и минусом, поскольку не все герои употребляли полезную и питательную пищу.
Против супергероев:
1. Насилие. «Сегодня супергерой очень похож на героя, который участвует в непрерывном насилии, — говорит профессор Шэрон Лэмб, психолог в США. «Он агрессивен, саркастичен и редко говорит о порядочности и добродетели для человечества. Когда эти мужчины не в костюмах супергероя, они часто эксплуатируют женщин. Это объясняется тем, что без костюмов, супергерои были настоящими людьми с реальными проблемами и многими уязвимыми местами».
2. Возрастная целесообразность. Если говорить о США, то общие средства массовой информации советуют родителям подождать, пока детям не исполнится 7 лет, до того, как они смогут наблюдать телевизионные сериалы «Человек-паук» и «Супермен», и до 8 лет, прежде чем смотреть мультфильм «Бэтмен».
3. Безопасность. В исследовании, которое называется «Супергероизм, травмы в педиатрии», опубликованные в «Архиве заболеваний в детстве», американский педиатр Дэвис и его коллеги говорят, что ролевые модели супергероя могут привести к несбыточным ожиданиям для детей, которые могут привести к серьезным психологическим травмам.
4. Агрессия. Мы никогда не сможем избежать того факта, что фильмы про супергероев насильственные. Риск заключается в том, что иногда поведение детей может стать вне контроля и перерасти в хаотичную игру, когда ребенок погружается в эти роли. Говорите со своим ребенком о положительных особенности его любимого героя, например, о его разумном мышлении и заботе о других.
Уроки жизни от супергероев
Бэтмен: Все могут быть героями. Бэтмен показывает, что вам не нужно рождаться со сверхъестественными силами, чтобы быть героем. Брюс Уэйн не может летать. Он не бог. Он просто борется с плохими парнями.
Power Rangers: Командная работа важна. Если вы собираетесь победить зло, то вам нужно работать вместе. Хотя есть лидер, все Рейнджеры должны работать, как команда.
Халк: управляй своим настроением. Господин Грин — хороший парень, пока он не разгневается. Сообщение для детей? Храните свое состояние спокойствия под контролем, или это может вызвать проблемы.
Человек-паук: отвечай за свои поступки. Как сказал дядя Бен Питеру Паркеру, «с большой силой приходит большая ответственность».
Супермен: один человек может изменить ситуацию. Он может работать отдельно, но он делает все возможное, чтобы изменить ситуацию.
Железный человек: никто не совершенен. Тони Старк не имеет дисциплины, но он пытается преодолеть худшие части своей личности своим гениальным умом и добрыми намерениями.
Мир супергероев такой огромный, что перестаешь понимать, кто здесь добро, а кто зло. Но мне нравится, что героев создают реальными с жизненными историями и меняющимся характером. Поэтому, когда мой брат говорит мне, что хочет стать Железным человеком, я не спрашиваю, почему же не полицейским. Меня больше интересует то, что такого глубокого увидел мой брат в этом супергерое.
