Уровень «Дошкольники» был создан для детей 4-6 лет. В этот период для ребенка важно, чтобы упражнения были интересными и имели какой-то сюжет. Это помогает ребенку сохранить интерес к концу выполнения задания и делает обучение увлекательным.
Вот несколько упражнений, которые окружают ребенка забавными дружественными персонажами и не забывают тренировать все необходимые навыки для этого возраста:
А.12 Изучаем состав числа в пределах 5
Например, в этом упражнении надо передать мышке указанное количество фруктов. Эта задача имеет очень простое оформление, но ребенок видит и персонажа-животное, и предметы для подсчета, и цифру, на которую надо ориентироваться во время выполнения задания.
Б.20 Находим пропущенное число в пределах 10
Здесь ребенок работает уже с порядком цифр. Зверьки сидят на креслах, как в кино. И надо выяснить, какие же числа они собой заслоняют. Решать задачу, где есть такие герои, особенно приятно.
Б. 16 Находим «соседей» числа в пределах 10
Даже упражнения, где, кроме цифр, казалось бы, не должно быть ничего интересного, можно сделать увлекательными. Вот, например, еще одно упражнение, посвященное работе с порядком чисел при счете. Здесь ученику надо работать только с числами. Но чтобы сделать задачу более интересной, к каждой цифре «прикрепили» своего персонажа — симпатичного зверька.
Это упражнение тренирует механическое умение считать. Когда ученик нажимает на изображение птички, сверху рисунка появляется цифра. Благодаря этому заданию ребенок запоминает цифры и начинает понимать их значение. Важно, что все птички — разные. Они изображены подробно и ярко, поэтому ребенок без проблем отделит каждую из них, а родители смогут рассказать, как называются эти птицы.
Это упражнение с тремя поросятами в качестве главных действующих лиц больше похоже на игру, хотя на самом деле оно очень полезно для развития внимания. По условиям задачи ребенок должен проследить путь каждого героя. Три поросенка — одни из самых популярных персонажей детских сказок и мультсериалов. Ученик и сам почувствует себя частью сказочной истории, прослеживая по пути каждого из поросенков.
Задания темы «Время» помогают ребенку лучше ознакомиться с измерением времени в целом, а также тренируют умение соотносить данные аналоговых часов и часов электронных. Именно в этом разделе ученик сможет лучше усвоить знания о сезонах и времени года, времени суток, а также часы и минуты. Но часы — это не единственное, что видит ребенок на экране. Рисунки и персонажи помогут ребенку закрепить ассоциативную связь времени с тем, что традиционно в это время происходит.
Р. 12 Покупаем максимально много
На нашем образовательном ресурсе тема денег освещается в практическом плане. Ребенок тренируется узнавать копейки по цвету, считать бумажные купюры и вообще — работать с валютой. В частности с помощью этого упражнения малыш учится тратить деньги максимально эффективно. После таких упражнений уровня «Дошкольники» родители могут не бояться отправлять ребенка в магазин — он точно не растеряется, имея в руках деньги.
Это упражнение, посвященное тренировке ориентации ребенка в пространстве, еще интереснее, ведь в нем изображается одно из самых любимых мест каждого малыша — цирк. Каждая деталь, каждый штрих передает определенное настроение, стимулирует детское воображение, а затем и желание переходить с этого этапа упражнения к следующему, чтобы увидеть, что будет дальше.
Ё. 5 Находим объект, который находится рядом
Стиль рисунков — одна из главных особенностей уровня. Высокий уровень детализации, округлость форм, многообразие оттенков и мягкие цвета — все это привлекает внимание ребенка. В частности это задание тренирует умение определять расстояние между объектами. Но выбирая нужное животное, ребенок сам будто углубляется в дружескую атмосферу этого круга сказочных персонажей.
А вот это упражнение развивает воображение и абстрактное мышление ребенка, который должен сам дополнить рисунок, чтобы тот превратился в геометрическую фигуру. Для этого здесь используются спички, из которых можно построить почти все, что угодно.
Определяя, кто находится ниже всех, ребенок не только развивает восприятие пространства, но и знакомится с новыми образами, встречается с персонажами, которых воспринимает, как действующих лиц, путешествующих от задания к заданию.
З. 3 Выбираем пример в приделах 10
Умение связывать цифровые выражения с реальными конкретными предметами является достаточно важным для развития математического мышления и для понимания математики в целом. Такие упражнения легко тренируют это умение, обращая внимание ребенка на каждый рисунок.
А вот данное упражнение, в ходе выполнения которого ученик должен найти для рыбки и других животных свой дом, на самом деле является интересной игрой. Игрой, благодаря которой малыш учится лучше понимать окружающий мир, устанавливать крепкие логические связи между предметами.
Ж. 6 Рифмованные задачи на сложение в пределах 5
И, конечно, особое место среди других занимают такие упражнения, как это — задание, в котором ребенок должен не просто что-то выбрать или выделить, а может и сам ввести правильный ответ. Это упражнение также стимулирует ребенка учиться хорошо читать, ведь звуковое сопровождение выполняет тоже ребенок, и довольно ловко. Но главное — это ощущение взаимодействия со сказочными образами, которое здесь яркое, как нигде, а потому — особенно важное для ребенка.
