Игра — это ли не самый любимый способ проводить время для любого ребенка. Есть невероятное количество типов игр: активные, спортивные, развивающие, с использованием современных технологий, ролевые и тому подобное. Конечно, игра — это, прежде всего, отличный способ провести свободное время. Но каждый детский психолог подтвердит, что именно с помощью игры ребенок развивает те или иные свои навыки, тренирует различные умения. Игра — это как подготовка к предстоящим испытаниям. Так же, как котенок, играя с игрушечным мышкой, инстинктивно тренирует свои навыки охотника, так и ребенок во время игры тренирует свою способность эффективно действовать тем или иным образом в различных ситуациях. Так что, возможно, существуют игры, которые могли бы помочь ребенку подготовиться к началу школьной жизни? И действительно, такие существуют — это так называемые сюжетно-ролевые игры.
Цель таких игр
Главная цель, которую ставят перед собой родители, играя с детьми в сюжетно-ролевые игры, заключается в подготовке к восприятию новых механизмов взаимодействия между людьми и нового формата отношений. Ребенок, особенно если он не посещал детский сад, привык воспринимать взрослых только в двух ролях — или как посторонних, или как родных. Концепция отношений между учеником и учителем является для ребенка неизвестной. Конечно, можно все рассказать простыми словами — ведь ребенок в 6-7 лет уже сможет понять объяснения взрослого. Но лучше все же использовать игру.
Еще одна цель, ради которой используют формат игры, — это мотивация ребенка. Малыш хочет победить в любом соревновании, в том числе — и в соревновании с собой, пусть это желание еще является не сознательным. То есть ребенок будет действительно стараться вжиться в роль, которую он будет иметь по условиям игры. И, вжившись в нее, будет стараться выполнить все как можно лучше, ведь это в его сознании соотносится с понятием победы. Такие старания обязательно отразятся на результатах, и ребенок сможет действительно усвоить те знания, которые он получает в процессе игры.
Формат сюжетно-ролевых игр для подготовки детей к школе
Но какой именно вид имеют такие игры, о чем конкретно должны они быть? Как понятно из названия, сюжетно-ролевая игра базируется на использовании определенного сюжета персонажами, которых играют участники, в данном случае — дети и их родители. Условия игры, которая предлагается как способ подготовки к школе, следующие:
- Ребенок принимает на себя роль взрослого, например, учителя или директора школы.
- Вместо тех или иных предметов используются игрушки. Например, куклы или мягкие звери будут «играть» других учеников в классе. Это не только сделает игру более интересной, но и сделает выполнения ее условий веселым. Важно, чтобы эта игра оставалась именно игрой, а не задачей. Только тогда будет реальный эффект.
- Игровыми остаются и действия ребенка, который, тем не менее, копирует определенную модель поведения, которую считает правильной для своего персонажа.
Сценарии игры могут быть совершенно разными. Например, родители могут играть роль учеников, которые не выучили урок. Или сюжет может принимать сказочные и фантастические элементы. Скажем, папа будет играть роль динозавра, которого малыш в роли учителя биологии привел в класс. Фантазию здесь надо отпустить и дать возможность ребенку выразить себя в игре.
Несомненная польза такого способа подготовки ребенка к школе заключается в том, что малыш будет действительно заинтересован в тех образах и персонажах, которые будут им обыграны. А это значительно усилит его интерес к школе в целом. Вместе с тем, родители смогут, анализируя поведение ребенка в роли учителя, понять, насколько правильно малыш вообще понимает роль учителя, сможет ли ребенок поддерживать хорошие отношения в коллективе, сможет ли сконцентрироваться на том или ином аспекте учебных материалов. Но не менее важно то, что такая игра является еще одним способом провести вместе время родителям и детям, благодаря ей малыши действительно почувствуют поддержку родителей и их участие в таком волнующем моменте, как начало школьной жизни.
Стоит отметить, что детские психологи рекомендуют именно те сценарии, в которых ребенок играет роль взрослого, то есть учителя или директора. Но потом, если у малыша будет желание, стоит и обыграть его роль ученика. Это усилит интерес ребенка к учебному процессу.
